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マンガ論【学生の声】
【マンガ論第6回目。今回から手塚治虫の「罪と罰」を取りあげる。初回は原作の冒頭を中心に、物語への導入の授業となった。主人公ラスコーリニコフの名前を読み解き、物語に登場する数字を検証する。730歩の謎を残したまま、授業は来週に続く…】
出席者81名中15名
小説の「罪と罰」より読みごたえのない漫画だったので、少し失望しました。（佐藤祐希江・文芸学科１年）
私が読んだ「罪と罰」のあらすじには主人公が「金貸しの妹を殺してしまったこと」が重要なことのように書いてあったのに手塚治虫の作品にはその「金貸しの妹」が出てこなかったので、何か深い意味でもあるのかと思いました。（佐藤信二・文芸学科２年）
丁度、罪と罰をよんでいるのでためになった。真剣な気持ちになった。がんばらな。（立崎伸明・文芸学科２年）
「罪と罰」の解説もおもしろかったですが、先生の最後の話を聞いて妙な使命感を感じ「これは読まにゃいかん！」と思いました。大変そうですが是非とも夏までには読みたいです。（竹内隆志・映画１年）
表現力の追求を文章でも落語でもやっていこうと思います。追い続けていこうと思いました。（刀祢平友也・文芸学科１年）
罪と罰を、小説の方を読んだことがないままマンガに目を通したのですが、ずいぶんあっさりとしたように感じました。わりと淡々と読んでしまいました。（折原由佳・美術学科２年）
このマンガ版、罪と罰は手塚治虫の初期の作風なので、今ではもう無理な話だが、後期の作風で読んでみたかった。（森永治人・文芸学科１年）
今日の授業は本当にとっても興味深くておもしろかったです。ドストエフスキー最近気になっていたので、この授業を意味のある偶然があるものだととらえて、作品を読んでみようと思います。「悪霊」（？）か何かから読もうかと思っていましたが、とりあえず罪と罰にちょうせんしてみたいと思います。ありがとうございました。（植木麻衣子・演劇学科３年）
罪と罰は深いですよね。人間は不思議です。（文芸学科１年 高澤 美南海）
ドストエフスキーを読んで何か得られるものがあるように思いました。熱いパッションにやられました。（デザイン学科３年 松久 恵佑）
ラスコーリニコフが二人を殺したところまで読みました。マンガと全く違うことにも驚いたし３行にそれだけがあることをまったく意識していませんでした。（美術学科 ３年金子 歩美）
文頭３行であんなに語れるなんてすごいなぁと思いました。６６６や７３０歩の裏意味があったなんて、少し読んでみたくなりました。（文芸学科１年 井上 葉子）
今日はいつもよりも熱かった。「罪と罰」をちゃんと読もうと思った。（文芸学科１年 新部 貴之）
内容の濃い授業でした。 研究者はすごいですよ。（演劇学科２年 金子 丘仁慧）
本は実物を手に入れるべき、という教えが胸に響きました。（佐滝 忍）
2007年06月11日
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