そうやってみると、奥が深くて面白い。つげ義春のマンガを時間をかけてじっくり読みなおそうと思った。（田中歌菜子・映画学科１年）

「マンガを読むと国語の成績が良くなる」ときいたことがあるが、その意味が少し分かった気がする。１コマ１コマ解説（考える）していくことによって、まるで小説をよんでいるようだった。人物の表情とか仕草とか人間の心理描写的なものをもっと理解できるようになると、もっとマンガが好きになりそうだ。（秋山桃子・演劇学科２年）

最後まで読んだら泣くかもしれません。（佐藤瑞季・映画学科２年）

マンガの台詞をかえて読んでみたら、一回目に読んだ時と印象ががらりと変わった。人物の裏の心情を考えてみるのも、作品を読むことの１つだと思った。（小野寺愛・文芸学科１年）

私は、駅の階段を早足で登って行ったのは、しょうがない男だと思いつつも、文鳥を買うことができて嬉しかったから、そんな胸が弾むような気持ちで仕事に向かったのだと思います。読み解き方は人それぞれ違うと思うので、一意見ですが。それと、機会があったら鬼頭もひろのなるたる（母なる星の殊たる子）というマンガも読んでみて下さい。私は深い話だと思ったのですが、どうでしょうか。（柿沼彩香・文芸学科１年）

『チーコ』に出てくる男を見ていると腹が立ちます。ハッキリしない男ってクズだと思う。よっぱらいの相手って大変なので女の人はよくがんばってると思います。先生の深読みがすごくおもしろいです。（山崎彩花・文芸学科２年）

この女性がホテルへ行かず、そのまま帰ってきたと考えるのは、こんなタイプの女性が、そんなことをしてしまったら、女性は汚いモノだという認識になってしまうからです。分解して再構成。とても楽しい授業でした。チーコは始めて読みましたが、女性がヨッパラッて帰ってきた所に少し寂しさを感じました。（鈴木勇棋・文芸学科１年）

マンガは大好きで、何冊もガッと読むことはあったが、こんなに１コマ１コマ細かく読み進めたことは、初めてだ。主人公の部屋をよくみると、「水木ー」と書いてある所もあり、面白くもあった。まだ数ページしか見ていないし、切り口も見方も自分にはない所だらけなので、次はどんな見解をされるのか、とても楽しみだ。（田中麻衣子・音楽学科１年）

先生の解説がすごくおもしろかった。こまかい所に目をつけるようになった。おくさんが「ガラッ」とドアをあけてストーリーがはじまるまでの心情までよみとれるのがすごかったです。（吉田佳純・放送学科１年）
本来、演技をすることがないはずの授業で、演技をするというのと、“マンガ”という題材で演技するのが新鮮でおもしろかったです。（大澤健太・演劇学科２年）

マンガひとつで、こんなに深い人間関係も読みとることができるのかと驚きました。これから、しっかり授業に取りくんでいきたいです。（菅澤未帆・演劇学科２年）

演技をしたりするのがすごく新鮮でおもしろかったです。マンガをここまで深く読んだことはなかったので、何だか感動しました。「チーコ」は切なくて、自分好みの作品なので、つげ義春さんの他の作品も読んでみたくなりました！（植竹麻奈美・音楽学科１年）

マンガをここまで深く読んだことがありませんでした。めちゃめちゃおもしろーい。先生は少女マンガは読まれないのですか？？マンガに恋愛を教えられることっていっぱいありますよねー。お母さんはマンガ読むとバカになるなんて言うけど、そんなことないですよね（木村有香・音楽学科１年）